今天小编岚岚来为大家解答以上的问题。五年级期中语文试卷分析怎么写，五年级语文期中卷面分析550字相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、五年级语文下册期中考试卷面分析 上星期我们进行了期中考试，本次测试共有基础知识积累运用、阅读理解、习作乐园三大块。
2、试题紧扣课文，考查知识点全面，形式灵活多变，从不同角度对学生前四单元的内容进行了考查。
3、现就本次学生测试情况进行如下的分析： 一、命题思想及试卷特点 本次语文期中试卷的命题，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外的适度延伸，正确引导教师的教和学生的学，才能真正做到“以生为本”，促进学生全面发展。
4、从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广，有一定难度。
5、试题重视了情感、态度、价值观的正确导向。
6、全卷共有四大部分，即书写卷面、基础知识、阅读理解和作文。
7、基础部分既重视了学生的积累，又注重了运用；阅读部分紧扣五年级的教学重点，作文部分贴近学生生活，符合学生年龄特点和个体生活经验。
8、 二、答题情况简析 基础知识。
9、从卷面看，大部分学生书写工整，答题认真。
10、教材中的内容老师都非常重视，教得扎实，训练到位，反复巩固，学生牢固掌握。
11、反映在试卷上，不管是看拼音写词语、给加点的字选择正确的读音，补充词语、按照要求填空，句子园地，情境写话，学生都答得不错。
12、 但是在 第一题看拼音写词语中，“cōng huì”的 huì 因为课文中是“聪惠”，而我们现在是“聪慧”，所以学生都按课文中的去写，应该两种都对，结果都判错了。
13、第三题用“坚”组词填空，有一少部分孩子写错。
14、 五题句子园地的4、修改病句，“我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》”，病因是语序颠倒，正确的应该是先听取后讨论，可是一部分学生改成了只“听取了”或者只“讨论了”，结果造成错误。
15、 2、阅读理解。
16、概括能力有所提高。
17、 第一、从词的理解上看，难度不大，大部分学生做得很好！ 第二、从句的理解上看，本卷侧重考查了学生对课文的理解和句子的积累运用，学生的理解和运用还算比较到位。
18、因此我们教师在教学中应不断要求学生能口头，而且必须书面理解教材中的重点内容，这项训练必须从低年级开始有意识地进行训练。
19、除了这一点，我们还应注重选择一些常见句式的练习。
20、培养学生边读边想，提出问题的能力。
21、 第三、从段篇的理解上看，本卷考查了学生的基本阅读能力。
22、对于短文的理解和概括能力尚可，有小部分学生对短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的内涵和精髓。
23、而这种能力的提高则需要训练学生的阅读方法，养成良好的阅读习惯，并注意在阅读过程中体验情感，领悟内容。
24、还应注重全体，特别是对中差生的训练。
25、但做到这些是远远不够的，扩大阅读量才是提高语文素养的关键，所以我们平时应该非常注重学生课外知识的积累。
26、 3、作文。
27、本次作文因为是《童年趣事》，比较贴近孩子生活，所以，写作时基本上能做到语句通顺，根据要求，有话可写，能写满规定字数。
28、而且构思新颖，语言优美，条理清晰，能通过文字表达自己的真情实感。
29、 三、存在的不足 错别字较多。
30、 从这次考试的卷面上看学生的基础知识掌握比较扎实，但基本功训练还须加强。
31、知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。
32、试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现很多错别字，所以，今后要进一步加强基本功训练。
33、 2、从整个卷面来看，有部分学生书写潦草，涂改现象较为严重。
34、所以，作为教师需重视基本功训练，进一步加强写字指导。
35、让学生写字做到：认真、正确、规范、干净。
36、 3、阅读题学生失分较多，阅读能力有待进一步提高。
37、 四、改进措施： 继续加强基础知识教学。
38、平时要注意培养学生积累词语的好习惯。
39、 2、要深钻教材，把握好教材，制定明确的教学目标；在阅读教学中既要让学生理解字、词、句、段所表达的意思，还要让学生掌握基本的表达方法，进而培养学生的阅读能力；做好课外的延伸。
40、 3、充分利用好教材，包括校本教材，加大学生的阅读量，提高阅读速度及质量。
41、 4、平时要培养学生的观察能力，加强练笔，逐步提高书面表达能力，确保大、小作文的量和质，从各方面注重培养学生的语文素养。
42、 总之，期中考试是加油站，通过这次考试，让我们理清了今后努力的方向，让我们在反思中前进！。
本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！